Busatto presenta un Pedido de Informe por negativa oficial a un
proyecto educativo/productivo en San Cristóbal
El Diputado Provincial, Leandro Busatto (FPV), presentó ante el Poder Ejecutivo un Proyecto de Pedido de Informe que, a través de la Dirección Provincial de Educación Técnica, Producción y Trabajo, dependiente del Ministerio de Educación, se detalle respecto del expediente Nº 00419-0004703-0, ingresado el día 24 de agosto del corriente año, motivo por el cual se considera que lo expedido por la Escuela de Educación Técnica Nº339 en dicho expediente “no reúne criterios de dimensión pedagógica” a desarrollarse en el proyecto de instalación del “Centro de Desarrollo Biotecnológico” y del “Instituto de Formación Profesional” en el Departamento San Cristóbal.
Dicho Pedido, requiere información al Ejecutivo sobre cuestionamientos acerca del funcionamiento y gestión de las creaciones de los respectivos centros, considerando que el mismo se condice perfectamente con lo determinado en la Ley Nacional de Educación Técnico Profesional Nº 26.058. Lo que se cuestiona en el presente pedido de informe es acerca del porqué del posicionamiento negativo por parte del Ejecutivo ante la concreción de dichos Centros.
En San Cristóbal, funciona la Escuela de Educación Técnica Nº 339, “Lanceros del Sauce”, de modalidad agrotécnica, conjuntamente con la empresa veterinaria BGS & Asociados. Ambos, elaboraron un proyecto para la instalación de un Centro de Inseminación Artificial y Transferencia Embrionaria, y de un Instituto de Formación Profesional. Sobran los motivos acerca de la importancia de una iniciativa de esta talla, por lo que además representan para la comunidad, no sólo educativa, sino de mercado. Muchos son los condicionantes que favorecen y ameritan al proyecto, ya que brinda la posibilidad de que los alumnos accedan a un aprendizaje en su ambiente real de trabajo. Uno de los objetivos principales a que alude el mismo, es justamente generar mecanismos de transición entre el sistema educativo y el mercado laboral, ya que contribuyen a la igualdad de oportunidades, teniendo en cuenta que el vínculo entre la escuela y la empresa (educación y mundo productivo) aporta a un reconocimiento entre los actores sociales mediante prácticas concretas, y en un ámbito de formación fundamental para el desarrollo socio-productivo del país.
Dicho Departamento cuenta con el mayor índice de ganado bovino en la argentina, con más de un millón de cabezas. Por consiguiente, ampliar estos alcances de la región hacia todo el país, tiene una importancia trascendental, no sólo porque tendrá alcance en todos los estudiantes de la educación pública, sino también por el nivel de sus técnicas de carácter innovador, empleadas en mejoramiento genético aplicables en la zona, por lo que ampliaría también el incremento en los pequeños y medianos productores.
La mencionada Ley Nacional de Educación Técnico Profesional Nº 26.058, enmarca acertadamente estas iniciativas, es decir que se encuentran totalmente contempladas dentro de los alcances que reviste dicha norma. La misma, abarca, articula e integra instituciones y programas de educación para y en la formación laboral, con propuestas formativas según el contexto en que se brinda la Institución, siendo acorde a las capacidades y conocimientos científico-tecnológicos y saberes profesionales. Asimismo, uno de los fines primordiales de dicha Ley es, justamente, la articulación de aquellas Instituciones con los programas de Educación Técnica Profesional en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la producción y el trabajo, y por ende, insta a desarrollar y fomentar la cultura del trabajo con una producción para el desarrollo sustentable.
En tal sentido, se considera pertinente que el Poder Ejecutivo aporte una información clara y detallada sobre los cuestionamientos y fundamentos que impiden la concreción de las iniciativas aquí mencionadas.
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