MÉXICO.

LUNES, 18 DE FEBRERO DE 2013
12 periodistas desaparecidos 
Por Ernesto Carmona (CIAP-FELAP) 
El Comité para la Protección de Periodistas (CPJ, su sigla en inglés) presentó este jueves, en la sede de la ONU, su Informe Anual "Ataques contra la Prensa", en el que México figura en primer lugar con 12 periodistas de quienes se desconoce su paradero. Al menos 9 de los 12 desaparecidos fueron secuestrados durante el anterior gobierno de Felipe Calderón. 

"Quizá las más alarmante consecuencia de esta ola sin precedente de violencia es el clima de miedo e intimidación en que los periodistas deben hacer su trabajo, lo que lleva a una rampante censura", dijo un portavoz del CPJ, quien añadió que el problema de la violencia contra la prensa en México afecta las garantías fundamentales de todos los ciudadanos, pues limita la libertad de expresión y el derecho de la población a estar informada. "Afecta también la calidad de la democracia en México, aseguró el vocero del CPJ. 

Según el informe, existen 35 periodistas desaparecidos en el mundo. Se estima que muchos ya fallecieron, pero no pueden ser declarados muertos hasta encontrarse sus cadáveres. El informe del CPJ, organismo identificado con la políticas exterior de EEUU, indica que Rusia es el país siguiente de México, con mayor número de comunicadores cuyo paradero se desconoce, 8 casos, y luego la República Democrática del Congo, Irak y Ruanda, con dos desapariciones de periodistas cada uno. El CPJ reportó un periodista desaparecido en Siria, Sri Lanka, Ucrania, Kazajstán, Indonesia, Costa de Marfil, Egipto, Serbia y Montenegro, Argelia y Líbano. 

El informe también recordó que 14 periodistas perdieron la vida en México a consecuencia directa de su labor durante el sexenio pasado, y que 6 instalaciones de medios de comunicación sufrieron ataques. El informe omitió los asesinatos de 10 periodistas en Brasil y 9 en Honduras, además de otros países de la región. Según los registros Ciap-Felap*, la contabilidad de los asesinatos 2012 fue la siguiente:

Países Asesinatos 
México 17 
Brasil 10 
Honduras 9 
Bolivia 4
Colombia 2 
Argentina 1 
Ecuador 1 
Haití 1 
Total 45 

Terror=autocensura 

En un ensayo publicado por el informe el CPJ además da cuenta de la censura absoluta sobre el tráfico de drogas en el estado Zacatecas, luego de entrevistas a 32 comunicadores de esa entidad federal. 

"Todos estuvieron de acuerdo en que el crimen organizado opera a su voluntad en cada rincón del estado y que los periodistas ven cómo esta ola se desplaza en todo Zacatecas y tienen miedo de informar al respecto", afirmó el CPJ. 

El informe anual del organismo resaltó también que los encarcelamientos en el mundo fueron al alza en 2012, con 232 casos reportados, 53 más que en 2011 y la cifra más alta desde que el CPJ inició estas estadísticas en 1990. 

*) Ciap-Felap: Comisión Investigadora de Atentados a Periodistas (CIAP) de la Federación Latinoamericana de Periodistas (FELAP). Presidente: Ernesto Carmona (Chile).

LUNES, 18 DE FEBRERO DE 2013 
CNTE: preparemos un congreso de masas en el zócalo-DF para analizar la educación 
Por Pedro Echeverría
1. He recibido de la Coordinadora (CNTE) una convocatoria de un congreso educativo para los últimos días de abril. Es sin duda una gran idea que permitirá, en un Congreso de masas –seguramente muy combativo- superar cualquier propuesta gobiernista, priísta o de los líderes espurios del Sindicato (SNTE) Lo más importante es preparar bien esa concentración y por los menos 10 mesas de trabajo que analizarán, discutirán y sacarán resoluciones acerca del rumbo que debe seguir la educación en México. Los dirigentes de la CNTE, como lo han hecho durante más de 30 años, tendrán que visitar todos los estados para explicar y convencer a los maestros sobre la importancia de participar en este Congreso –único que es independiente- del magisterio nacional. Obvio, nunca han contado con financiamiento alguno a no ser de las pobres bolsas de los maestros del país; único camino realmente autónomo. 

2. No será una simple reunión de delegados para votar por algunas propuestas de sus líderes. Será una discusión abierta, inteligente, ríspida, de los profesores y sus invitados siempre preocupados por los problemas del país. Habrá conferencias de estudiosos del tema, así como muchos debates de ideas que enriquecerán las propuestas y, al final, seguramente, una gran manifestación masiva para que el pueblo conozca las ideas aprobadas. Los del PRI, PAN, PRD y demás líderes espurios –como lo han dicho en varias ocasiones- no aceptan los movimientos de presión en las calles porque prefieren el “diálogo”, la subordinación, el lamido de botas. La CNTE y todos los movimientos de izquierda saben -por enorme experiencia- que nunca les podrán hacer caso si no acuden a las calles y plazas públicas a denunciar su situación. Por eso la CNTE ha lanzado la gran idea de ocupar el zócalo durante tres días. 

3. Y no es que no hayan ocupado el Zócalo los movimientos sociales. Los de la CNTE hemos dormido en él muchos meses durante plantones en diferentes años porque es un espacio del pueblo para pasear y también –con el enojo de la clase dominante- para protestar. Por ello en ningún momento podemos permitir que nos sea arrebatado por los señoritos burgueses que gobiernan que en varias ocasiones han querido prohibirlos con reglamentos. Es una de las plazas más grandes del mundo porque mide en espacio, con aceras, calles y portales, entre 44 y 47 mil metros cuadrados. Hubo un tiempo en que sólo los gobiernos priístas podían hacer concentraciones de incondicionales en ese espacio, pero a partir del movimiento estudiantil de 1968 el pueblo lo ganó para siempre y lo defenderá como pueda. Por eso, el que la CNTE haya acordado realizar un congreso de masas en ese espacio, es una magnífica idea. 

4. En la CNTE no han faltado ideas y, mucho menos experiencias en pedagogía y didáctica. A través de muchas décadas han analizado las políticas educativas de diferentes gobiernos por eso en cada congreso invitan a estudiosos del tema a exponer sus puntos de vista. ¿Pueden acaso ignorar los profesores que observan a diario la situación, que el problema educativo del país tiene como base esencial la miseria económica en que vive el 70 por ciento del alumnado y sus padres cuya alimentación es muy deficiente o francamente nula? ¿Pueden acaso ignorar que muchos hogares están destruidos porque por falta de ingresos de los padres y por separaciones en la familia? Por ello la Coordinadora ha insistido en que el problema educativo es esencialmente político y económico. No es un problema de puntualidad, inasistencias, de gis y pizarrón, sino un problema estructural que tiene que solucionarse a fondo. 

5. No es un problema simple de estadísticas, de conocer cuantos alumnos, profesores o escuelas están registrados, como ha planteado el secretario de Educación; tampoco de evaluar si saben o no los alumnos o los profesores para deshacerse de los rebeldes, tal como piensan y silencian panistas y priístas. Es un problema serio de política educativa directa hacia lo que se quiere o el objetivo que se busca: a) preparar a los estudiantes para que se conviertan en mano de obra barata al servicio del capital o, b) que aprendan a ser seres humanos críticos y solidarios con sus padres, parientes y demás trabajadores. Los preparan con un pensamiento individualista y competidor, o los hacen capaces y bondadosos dispuestos a organizarse de manera colectiva para solucionar problemas humanos. Queremos seres que sean sumisos y obedientes o estudiantes que construyan junto al maestro los conocimientos.

6. Recuerdo que en 2006 o 2007 –quizá después del plantón de más de un mes de López Obrador- (que también estuvo muy activo), se organizó el Foro Social Mundial en el zócalo del DF, después extenderse los realizados en Brasil, China y demás. El zócalo estuvo lleno los tres o cuatro días que duró el Foro y la asistencia a las cinco o seis conferencias simultáneas era muy nutrida y con mucha participación. Las reuniones eran totalmente abiertas y libres y se les dio oportunidad a los escritores-expositores (muchos de ellos extranjeros) de vender sus libros. No me olvido que el Llanero Solitito y otros grupos organizaron obras de teatro y se realizaron algunas exposiciones de pintura y modelado. En México no es necesario pedir permiso para ocupar un plaza pública; basta con avisar para que las autoridades cuiden el “orden”. También es libre el espacio para quedarse a dormir en el lugar.

7. La tarea en este momento es asegurar una buena asistencia y que, por lo menos cada delegación escolar o sindical elabore una ponencia. Quizá lo único que tengan que votar los delegados, es decir, los representantes formales, sean los resolutivos de cada una de las mesas donde se intervendrá libremente. La CNTE, en estas semanas en las que ha abundado el manipuleo y la mediatización de gobierno y partidos, es hoy la vanguardia de los movimientos independientes o autónomos. Nuestro compromiso hoy es prepararnos con mucha responsabilidad para redactar y discutir nuestras ponencias que se presentarán en ese congreso magisterial que puede convertirse en determinantes. Los diputados y senadores del legislativo son muy ignorantes del problema educativo si los comparamos con los maestros que a diario enfrentan la problemática. Los resultados de 25, 26 y 27 de abril en el Zócalo serán definitivos.

LUNES, 18 DE FEBRERO DE 2013
En algún lugar… Summa cum laude 
Por Laura M. López Murillo
En algún lugar globalizado, en los altares donde se manufactura el conocimiento, se emiten las prioridades de la época, los modelos del éxito y los requerimientos para alcanzarlo; pero en la configuración del poderío material se excluyeron los atributos humanizantes… 

El 28 de Enero, la Kennedy School de la Universidad de Harvard inauguró el programa Angelopoulos Global Public Leaders otorgando una generosa beca al exmandatario mexicano Felipe Calderón Hinojoza quien colaborará con investigadores, docentes y alumnos aportando su experiencia en el análisis de “los retos que enfrentó como presidente y las políticas que desarrolló”. A simple vista, esta manifestación de generosidad académica implica varias incongruencias, pero en el fondo yace la lógica de una doble moral. Felipe Calderón no es el primer personaje emanado de la crisis que ingresa a Harvard: George Papandreou, el ex primer ministro griego depuesto por el desastre económico en su país se incorporó al plantel con un sueldo de 46 mil dólares al mes por impartir clases sobre cómo superar la crisis del euro. 

En ese silogismo: el ingreso de Calderón al alma mater de la tecnocracia le confiere súbitamente el reconocimiento Summa cum laude a la nanocracia en México: ese estirpe de “funcionarios públicos cuyo principal atributo es su lealtad incondicional al presidente porque su obediencia trasciende y opaca la carencia absoluta de capacidad, de experiencia y de visión de Estado”. Su formación académica en el extranjero los hace “menos nacionalistas que los políticos tradicionales y son portadores de ideas extranjeras inadecuadas e inaplicables”. Por consiguiente: Harvard otorga un amplio reconocimiento a la genuflexión del estado mexicano ante los imperativos de la tecnocracia global. Sí sí!... claro! …por supuesto!... el mandato de Felipe Calderón es uno de los temas fundamentales para entender el rumbo de la historia global! Es imprescindible conocer el funcionamiento de un estado que se apega ciegamente al canon del mercado y tipifica a los ciudadanos como insumos, a la sociedad como una unidad productiva y al gobierno como una agencia de negocios internacionales que debe adaptarse a los requerimientos de los consorcios financieros e industriales.

La polémica invitación de Harvard provocó el repudio de alumnos y egresados mexicanos: más de 34 mil 300 personas se sumaron al rechazo de la incorporación de Calderón a esa Universidad; el poeta Javier Sicilia y el académico Sergio Aguayo enviaron una carta señalando la incongruencia de la invitación con los principios de la institución, y en un gesto de dignidad sin precedentes, el ex embajador Héctor Vasconcelos Cruz, devolvió a Harvard su diploma universitario como protesta. La respuesta de la institución fue un argumento escueto pero esclarecedor: los logros de Calderón en materia macroeconómica son evidentes y cuantificables, mientras su responsabilidad en la tragedia causada por la estrategia contra el crimen organizado es cuestionable. Es más importante el monto de las inversiones extranjeras que el saldo de las victimas y la cifra negra de los mexicanos en condición de pobreza. 

Este episodio revela el predominio de un criterio materializante y monetario en la formación de los líderes políticos y empresariales, el desplazamiento de la ética hacia el rubro de las negociaciones, el sesgo de las instituciones educativas como productoras incansables de paladines del mercado y mentes de obra que otorgan el grado Summa cum laude a los precursores del poderío material carentes de atributos humanizantes…

Laura M. López Murillo es Licenciada en Contaduría por la UNAM. Con Maestría en Estudios Humanísticos, Especializada en Literatura en el Itesm.
Fuente:Argenpress