17 de febrero de 2021
La provincia terminará de vacunar a todo el personal de salud
Llegaron treinta mil dosis a Santa Fe
La ministra de Salud, Sonia Martorano, confirmó ayer la llegada de 30 mil vacunas de Sputnik V a la provincia. "Son primera dosis, eso es importante recalcarlo, y prácticamente completaremos la inoculación del personal de Salud" que "para la segunda ola va a estar cubierto", aseguró. Además, remarcó que las vacunas "se van a distribuir en toda la provincia con una gran logística". A la región Rosario llegan unas 15 mil. Al mismo tiempo, la ministra indicó que ya está inoculado el 100 por ciento del personal de primera línea. "Con lo que ingresa ahora, todo lo que tiene que ver con (el personal de) internación queda cubierto y avanzaremos con centros de salud", detalló. Aproximadamente un 10 por ciento dijo no querer vacunarse, aunque ahora hay quienes están pidiendo anotarse para hacerlo. El link para la inscripción de adultos mayores estará disponible en los próximos días.
Según las estimaciones en las más altas esferas del gobierno, una vez que estén aplicadas las 30.000, faltarán 10.000 para terminar con el personal de salud. Al terminar con esas dosis, se aplicarán en geriátricos, donde requieren 20.000 dosis más. En tanto, Santa Fe recibirá un porcentaje de las 580.000 dosis que llegarían al país de la vacuna Covishield, fabricada en India con la licencia de Oxford-AstraZeneca. Con esas, el gobierno provincial apunta a completar los centros residenciales de adultos mayores y comenzar con mayores de 70 años. Si bien esperan abrir el registro este mes, consideran que "genera ansiedad" y por eso esperan tener aseguradas las dosis para que se haga la inscripción.
Sobre las críticas recibidas por Santa Fe al no abrir el registro, algunas fuentes del gobierno provincial subrayan que la Ciudad de Buenos Aires sólo vacunó al 30 por ciento de sus médicos y que la provincia de Buenos Aires comenzó con adultos mayores, pero sólo vacunó a la mitad del personal de Salud.
“La prioridad es terminar con Salud y vamos a seguir con geriátricos y mayores de 70 años", señalo Martorano. "La función es disminuir la tasa de mortalidad y la morbilidad, que sea menos grave y tengamos menos internaciones", expresó ante el recibimiento de las nuevas dosis que el gobierno nacional trajo desde Rusia. La ministra indicó que las 30 mil vacunas se distribuyen desde hoy y "prácticamente" --restarán unas 10 mil-- serán para terminar de vacunar al personal de Salud, y luego poder avanzar con los grupos de adultos mayores. "En estos días va a estar en la página la inscripción", dijo.
En la conferencia de prensa del último día del fin de semana largo de Carnaval, Martorano confirmó que en el marco de la campaña nacional, las nuevas dosis de Sputnik V que llegan a la provincia se distribuirán de acuerdo a la población de agentes sanitarios: un 50 por ciento para la región Rosario, 20% para la región Santa Fe capital, 10% para Reconquista, 10% Rafaela y otro 10% para Venado Tuerto. "Hay regiones en las que con esto queda completo el esquema en lo que es Salud", señaló.
En cuanto a la aceptación, aseguró que el porcentaje de agentes sanitarios que optaron por no vacunarse es "muy bajo, en comparación con otras provincias". Se trata de alrededor de un 10 por ciento, aunque advirtió que ahora hay personas de ese grupo que se anotaron para ser inoculadas. Y remarcó que la "primerísima línea" está cubierta, es decir, personal de terapia intensiva, servicios de emergencia y laboratorios de biología molecular. Además insitó a continuar con los cuidados: "Seguir con el barbijo, con la distancia; todo eso va a hacer que podamos retrasar la segunda ola que seguramente va a llegar, pero podrá hacer que tengamos menos casos y sea menos intensa".
Además, la funcionaria fue consultada sobre la llegada de vacunas de otras nacionalidades y se refirió a las dosis con licencia Oxford elaboradas en India. "Estarían en breve, pero no queremos asegurar fechas", dijo. Además, recordó que el estimativo para las vacunas de Astra Zeneca es que "llegarían a fines de marzo o abril, así que para eso falta. Entendemos que ahora va a haber una la provisión más continua".
Clases
El subsecretario de Educación Secundaria, Gregorio Vietto, participó de la conferencia y explicó la mecánica de burbujas y modalidades pedagógicas, desde hoy, para los séptimos grados y quintos años, en el cierre del ciclo 2020. “Las burbujas se van a organizar en función de la matrícula de cada escuela. En algunas va a implicar desdoblar grupos para garantizar el distanciamiento”, dijo. Luego aclaró que “el 15 de marzo arranca el ciclo lectivo 2021 con modalidad de alternancia y bimodalidad: una semana de asistencia y una de distancia”.
Cantero
Sobre el estado de salud de la ministra de Educación Adriana Cantero, que debió ser internada en sala común con un cuadro de neumonía producto de covid-19, el gobierno comunicó su evolución favorable y se adelantó que podrían darle el alta entre jueves y viernes, aunque eso no significa que pueda retomar sus actividades laborales.
Buscan a Silvana desde el domingo
Pedido por paradero
Desde Fiscalía iniciaron una búsqueda de paradero. "Tez trigueña, cabello castaño oscuro, ojos marrones, 1,65 metros de estatura, contextura física robusta. Presenta tatuajes en ambos brazos y pantorrilla derecha", reza el parte que la describe y solicita la colaboración de la población.
La mujer fue vista por última vez a las 7.30 del domingo, en inmediaciones del restaurante donde trabaja en zona de bajada España. Ante la falta de señales, su familia comenzó a difundir la búsqueda. Los familiares reclaman que el fiscal interviniente solicite de inmediato las imágenes que pudieron haber captado las cámaras de seguridad de la zona como la que pertenece al bodegón donde trabaja Silvana. "Hace dos días y medio y todavía no vieron las imágenes", planteó su prima.
A los parientes de Silvana les llama la atención que la mujer haya aparecido en el lugar a esa hora de la mañana del domingo, ya que afirmaron que suele entrar a trabajar un poco más tarde.
En ese sentido, pidieron que quien pueda aportar información se comunique al 911, con las redes sociales de la Fiscalía o llamar a su prima al (0341) 153 011 355.
LITERATURA. Cómo será el Plan Nacional de Lecturas Santa Fe 2021
Con palabras que unen orillas y abren mundos
"Un río de lecturas, de orilla a orilla por la piel de las palabras" será este año el lema del Plan Nacional de Lecturas Santa Fe, que desde el año pasado y encontrando nuevos recursos a pesar de la pandemia (con el lema en 2020 “Convidamos la belleza de las palabras que abrazan”), viene promoviendo el derecho a la lectura en toda la provincia.
Vinculado con la coordinación general del Plan de Lecturas a nivel nacional, el capítulo santafesino ha participado de la Comisión Asesora Nacional de Recomendación de Libros y Armado de Colecciones para los niveles inicial, primario y secundario. Estos pronto llegarán a las escuelas. También creó un blog en el campus del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe, donde se ofrece acceso a Bibliotecas virtuales y se comparten novedades editoriales de la provincia, experiencias, eventos y mapas de lectura: https://campuseducativo.santafe.edu.ar/blog/plan-nacional-de-lecturas-santa-fe/ Ha coordinado conversatorios, talleres de lectura y de formación de mediadores en lectura, como se informa en el blog: https://campuseducativo.santafe.edu.ar/nuestras-acciones-en-el-plan-nacional-de-lecturas-santa-fe-2020/
"La lectura es la posibilidad de abrir nuevos mundos, nuevos imaginarios y estamos convencidas/os de que acercando literatura a nuestros jóvenes e infancias podemos hacer un mundo mejor. Este 2021 pondremos el acento en la promoción de escritoras y escritores de Santa Fe, para eso estamos inaugurando un ciclo de lecturas de obras para promover a editoriales independientes en la que participarán las Bibliotecas Populares de toda la Provincia", informó a Rosario/12 Patricia Feuli, quien constituye con sus colegas docentes Nanci Alario y Adriana Alvira el equipo de Referentes del PNL en Santa Fe. Con el objetivo de mostrar autoras, autores y editoriales de la provincia para que Santa Fe tenga un Plan de Lecturas que la identifique con una impronta reconocible, están organizando actividades para este año lectivo. Para el mes de marzo, se anuncian propuestas en el día de la mujer y talleres de mediadorxs sobre el tema de la memoria.
En el registro de las acciones del año pasado (que se adecuaron todas a las condiciones sanitarias vigentes) hay anécdotas tan emotivas como la del chico (en la foto) que en el marco de una actividad del PNL fue a su escuela a buscar un libro para leer, lo encontró, se lo pudo llevar a su casa y dijo: "Ahora sí voy a extrañar la escuela". O la de la docente del taller virtual de títeres que fue casa por casa a asegurarse de que sus pequeños/as alumnos/as tuvieran una computadora y pudieran manejarla, enseñándoles a hacerlo. En octubre, Oscar Yaniselli (Rector del IES de la Fundación Mempo Giardinelli) dio una charla "para bibliotecarios/as y otros/as mediadores/as de lectura" sobre "la biblioteca como espacio de formación de lectores".
Lo que se viene en el 2021, si se integran los actores culturales que producen los textos literarios y los libros, es decir, quienes los escriben y quienes los editan, será un anhelado encuentro entre la literatura santafesina y la sociedad para la cual está siendo producida. Hay un saber sobre cómo hacer que los libros encuentren sus lectores y viceversa, que implica un accionar específico; esa acción involucra actores también específicos ("mediadores de lectura": docentes, bibliotecarixs, etcétera). Y esta nota es un llamado a escritoras/es y editores/as a que se sumen. Hay, también, un saber contenido en estas obras, en especial en las contemporáneas, donde se interroga y enriquece la experiencia compartida. No se escribe desde una torre sino en el mismo mundo que habita quien nos leerá. Y leer es ampliar el propio universo.
"Y seguiremos trabajando para contribuir a que todos los santafesinos y santafesinas puedan ejercer su derecho a la lectura, para la construcción de su pensamiento crítico, su formación estética e integral y el desarrollo de una ciudadanía plena que quiebre la reproducción de desigualdades", declaran las referentas, con convicción y esperanza. Para comunicarse con el Plan Nacional de Lecturas se puede escribir a plannacionaldelecturas@santafe.gob.ar
Fuente;Rosario12
Vuelta a las aulas
Ailén, Marcos, Santiago y Milagros son estudiantes de 5° año de la secundaria,
promoción 2020. El compañerismo que crece en las aulas y el trabajo docente a su lado
es lo que más extrañaron en el año que aprendieron a la distancia. Hablan de los
planes que tienen por delante, entre el estudio y el trabajo, y la importancia de seguir
cuidándose. También cómo viven el regreso a la presencialidad definido por el
Ministerio de Educación de Santa Fe, desde este miércoles 17.
Hasta marzo del año pasado, Ailén se levantaba a la seis y media de la mañana, con el
tiempo justo para llegar a la escuela. En la puerta se encontraba con sus profesoras y
profesores, y compañeras y compañeros de clase. Luego seguía formar, izar la bandera
y subir al primer piso de la Escuela Normal N° 3. Charlar mientras esperaban que
comenzara la clase, y pedirle al portero que les compre los bizcochos para compartir en
el recreo con el mate, también formaba parte de esas rutinas.
Ya desde cuarto habían empezado a organizar el banderazo de 5° año y diseñar las
típicas camperas. El viaje de egresados habían decidido no hacerlo. Todo ese hábito,
en 2020, duró apenas un día de clases. Por eso cuando a Ailén se le pregunta por el
retorno a la escuela afirma: “No es volver como siempre”. Y de antes y ahora dice:
“Lo más lindo no lo vamos a tener, que es el contacto con tus compañeros y profesores.
Ir y escuchar la clase”.
Ailén Jaime -tiene 18 años- recuerda que apenas se enteraron de la cuarentena
incluyeron al preceptor en el grupo de WhatsApp del curso, para mediar en lo que
serían las clases virtuales de ahí en más. Entre otras cosas, lamenta haberse perdido
“el debate al que algunas materias” invitan cara a cara. “Pero sí se pudo aprender,
hacer otro tipo de trabajo, que calificaría diferente. No fue un año perdido, por lo
menos yo no lo percibí así, porque hicimos un montón, y también tuvimos la
posibilidad de conocer a los profesores desde otro lado, de conversar y aprender desde
lo humano”, aprecia.
Todo el 2020 lo vivió con muchas dudas: “En realidad era como una mezcla de
sentimientos, porque no era volver como siempre: no íbamos a poder salir al recreo
como antes, compartir el mate… No sabíamos si íbamos a ir todos, con barbijos,
separados. Tenía ganas de volver a esas rutinas, pero no así”. Además –agrega-
también está el riesgo sanitario, para los profesores y las familias.
Desde aquel primer día de clases del 2020 Ailén no retornó más a las aulas del Normal
3 (Entre Ríos al 2300). Hace poco algunas docentes comenzaron a contactar al curso
para darles la bienvenida y contarles del inicio establecido oficialmente para este
miércoles 17. En su colegio, se definió que asistan quienes deben recuperar materias.
“Es para los alumnos que quedaron en proceso, que no se habían podido conectar. En
principio, yo no tengo que ir porque el año pasado saqué todas las materias”, explica y
dice que por estos días ya arrancó con los cursillos para ingresar a medicina en la
Universidad Nacional de Rosario (UNR).
“Una graduación sin baile no es una graduación y más lo que costaba”, argumenta de
por qué desistieron de la fiesta de graduación. Sí, tienen la promesa de la escuela de
apenas se pueda hacer un acto de colación presencial, “con el pase de bandera, el video
, los diplomas…”. “Termino la secundaria, cierro una etapa de mi vida”, sueña Ailén con
esa despedida.
La última foto
Marcos Maldonado tiene 20 años y es estudiante del Núcleo Rural de Educación
Secundaria Orientada N° 2.349 de Esteban Rams. Una localidad del norte
santafesino, ubicada 77 kilómetros de Tostado y 413 de Rosario. Para él la pandemia
tiene dos caras bien definidas. Por un lado le significó conseguir un trabajo en la
comuna, en los controles de ingreso de los vehículos al pueblo, y por otro se le volvió
muy difícil sostener los estudios.
“Me gusta tener mi plata, comprarme lo que necesito o ayudarle a mi viejo, en los
gastos. Por ese lado me fue bien porque pude trabajar. Pero por otro lado, mal. Se me
hacía muy difícil hacer las tareas. Los profes pasaban los trabajos, pero no tenía ese
mismo apoyo para hacerlos, para que estén ahí y te expliquen”, dice de cómo fue
transitar el 2020.
La idea de contar con un trabajo propio lo pone feliz, le da autonomía para decidir.
También saber que ese sacrificio valió la pena para terminar su secundario. Lo que
viene desde este miércoles es hacer el trayecto para cumplir con los trabajos que le
faltan entregar: “Empezaré porque quiero terminar el 5°año. Vengo remándola, no lo
voy a dudar”.
Cuando se invita a Marcos repasar qué es lo que más extrañó el año pasado de la
escuela, nombra: “Los actos; las despedidas de año, el compañerismo, las ruedas
convivencia donde se habla de cómo nos sentimos en la escuela; educación física,
jugar con los compañeros, donde podés reírte y pasarla bien con el profe. Se extrañan
los grupos de trabajo, como por ejemplo los que hicimos para un taller de costura. Se
extraña la ayuda de los profesores al enseñarte, porque en la escuela le podés
preguntar diez veces y te vuelven a explicar, la paciencia es otra. Se extrañan muchas
cosas, pero más la presencia de los profesores para dar sus materias”.
Como en muchas otras escuelas, en la secundaria de Esteban Rams las y los
estudiantes de 5° organizan lo que llaman “el beneficio” para la fiesta de graduación.
En 2020 habían comenzado a juntar ese dinero, pero ante el avance de la pandemia
decidieron no seguir adelante, también para solidariamente no quitarles espacio a los
que vienen detrás. “Como todos los años esperábamos el cierre con un buen acto,
hubiera querido tener mi campera y remera de Promo. Pasarla bien, hacer esa comida
a la canasta, reírnos hasta el último momento. Pero en esta situación, creemos que no
podremos hacer esa fiesta”.
Igual elige el lado más optimista y recuerda que hace poco se cruzó con la directora
quien le prometió que apenas se pueda habría un acto como todos los años. Ese es hoy
uno de los sueños de Marcos: “Un acto, recibir los regalos que nos hacen con cariño la
directora y los profesores, y sacarnos la última foto”.
Desde “preescolar”
También del norte de la provincia es Santiago Gómez, es alumno de la Escuela
Secundaria N° 349 General Manuel Belgrano de la localidad de Logroño, a 45 km
de Esteban Rams. “Logroño es un pueblo de unos mil habitantes, una localidad chiquita
, que solo tiene cerca dos ciudades grandes: Tostado y Villa Minetti. Es un pueblo
tranquilo, como todos los de la zona”, describe con afecto Santiago.
La semana pasada la directora de su escuela los reunió para contarles en detalle lo que
había decidido el Ministerio para este miércoles: clases presenciales solo para los 5°
años, con los protocolos establecidos. También que quienes no habían aprobado las
materias el año anterior tenían un mes para hacerlo. Una decisión que Santiago
considera poco ecuánime con quienes sostuvieron los trabajos todo el año, más porque
“los profesores dieron muchas oportunidades para hacerlos”. En Logroño, tanto la
comuna como la escuela pusieron a disposición computadoras para los estudiantes.
Más allá de esa mirada puntual, Santiago celebra que se retomen las clases y se pueda
terminar el secundario. “Me alegra porque todos necesitamos terminar 5° año, sin este
título no podés hacer nada. También es importante volver”, agrega sobre la posibilidad
de reencontrarse.
En su 5° año son siete estudiantes, salvo una compañera que se sumó más tarde,
todos aprenden juntos “desde el preescolar”. Este miércoles comenzarán las clases otra
vez todas y todos. También quienes, como en su caso, lograron sacar las materias a
fines del año pasado. “Nos dijeron que las clases son en horario reducido, todos los días
, con un recreo largo, y nos dieron el protocolo detallado”, repasa.
Cuando arrancó el ciclo lectivo pasado, comenzaron con el “beneficio” para la fiesta de
fin de curso. Llegó diciembre y revieron esa idea. “Igual algo vamos a hacer los siete
para despedirnos”, asegura quien ya se anotó para estudiar la carrera docente: “Yo voy
a seguir para ser profesor de biología, en San Cristóbal, que es el lugar más cercano”.
Santiago dice que cuando estaba en 4° año y le organizaron la despedida a los de 5°,
disfrutaba pensando cuando le llegara ese momento. “Y es lo que no pudimos tener”,
se lamenta. También de lo difícil que fueron las clases virtuales, porque las y los
docentes le ponían mucha voluntad, pero “se extrañó mucho el aprendizaje con un
profesor al frente tuyo, todos los días”.
Cuenta que en Logroño hay un ritual de todos los años que se llama la Intertribu, que
va de julio a diciembre. “La organiza la escuela con todos los cursos, es una
competencia de juegos y cultura general. Nos diferenciamos con colores, preparamos
los estandartes, inventamos la ropa, hacemos obras de teatro y se destina un tiempo a
diario para organizarlo. Todo eso es lo que también más extraño. Igual, lo que más se
extranó es ese compañerismo que se da en la escuela”.
Sobre la desigualdad
Milagros Gurgone tiene 18 años y cursa su secundario en la Escuela Urquiza
(Oroño y Santa Fe, en Rosario). La palabra incertidumbre es la que más nombra
cuando habla de la escolaridad de 2020. “Las escuelas tuvieron un año complicado con
la pandemia, pero principalmente los 5° años por no tener directivas claras de parte
del Ministerio”, afirma.
Esa inquietud se mostraba sobre todo en quienes “no habían podido entregar los
trabajos por falta de conectividad y eso complejizaba todo, no sabían si iban o no poder
terminar la secundaria”. Milagros recuerda que las jornadas presenciales que llegaron
en diciembre sirvieron para clarificar “un poco la situación de quienes no estaban
entregando esas tareas”.
A ese tiempo de incertidumbre se sumaba una desigualdad palpable. “Con la pandemia
se profundizó la brecha de la desigualdad, que es una brecha ya existente, esto lo que
hizo fue sacarla a la luz”, opina y nombra además cómo toda esa situación inédita
afectaba “la salud mental de los docentes que estaban haciendo como podían”.
Los problemas con la virtualidad no fueron pocos, pero eran muchos menos si se los
compara con otras escuelas: “Como las técnicas, que requieren de presencialidad, y en
eso tampoco hubo mucha respuesta del Ministerio y cada una debió garantizar como
pudo”.
Milagros participa del centro de estudiantes de su escuela, una herramienta clave para
transitar la educación en la pandemia: “La organización estudiantil fue una gran
herramienta, tanto el centro de estudiantes como la Feser (Federación de Estudiantes
Secundarios de Rosario) poder organizarnos, tener un ciclo lectivo más acompañado, y
reclamando lo que necesitaban los compañeros y compañeras”.
A principios del año anterior, las expectativas de su 5° año estaban en la graduación,
en el viaje de egresados y en compartir el último año en las aulas. “Más allá de esos
momentos especiales que no tuvimos, yo creo que lo que más se sintió fue no poder
estar con tus compañeros en las aulas, que el 5° sea el último para esos momentos y
no se haya podido”, confía.
También este miércoles 17, los 5° años de su escuela están convocados a asistir a
clases. “Yo no tengo que reintegrarme” dice, ya que logró acreditar las materias a fin
del año pasado, y según le explicaron la presencialidad es una oportunidad para los
que no llegaron a aprobar todas las materias. Actualmente, Milagros duda entre seguir
trabajo social o arquitectura, mientras tanto realiza los cursillos de apoyo y comunes a
todas las carreras de la UNR.
Como en otras escuelas, en la Urquiza está también la intención de hacer un acto de
colación. “Pero todo depende de la parte sanitaria, y de lo que necesitamos los
estudiantes”, dice Milagros y pone en primer lugar que estén dadas las condiciones de
cuidado, sanitarias y la vacunación a los docentes. “Para el regreso a la presencialidad
es necesario que de parte del Ministerio se puedan garantizar esas condiciones, más
que cada escuela haga lo que pueda”, manifiesta Milagros.
Pautas ministeriales
El Ministerio de Educación de Santa Fe definió para este miércoles 17 de febrero y
hasta el próximo 12 de marzo el regreso de los 7° grados de la primaria y de los 5° y
6° años de la secundaria. La vuelta está pensada como una continuidad del ciclo
escolar 2020. Los detalles de esa decisión están contemplados en la Circular N° 001
“Orientaciones para el retorno a una presencialidad cuidada”.
Las clases están fijadas para todos los días, en horarios reducidos. En tanto que el
resto de los niveles del sistema educativo obligatorio comenzará el ciclo 2021 el
próximo 15 de marzo.
Si bien el gobierno de la provincia, a través del Ministerio de Educación, fijó la
aplicación de protocolos sanitarios, desde los sindicatos docentes alertaron sobre la
necesidad de un regreso cuidado. Así lo declaró en estos días, la secretaria general de
Ctera y Amsafé, Sonia Alesso, quien pidió que los alumnos estén “protegidos y seguros
en las aulas” y sus docentes “con condiciones de trabajo dignas”.
El reclamo por las condiciones de trabajo es reiterado por los docentes. De hecho, no en
todas las localidades del norte santafesino está garantizado el transporte para el traslado
de las profesoras y profesores. “Aún no se renovaron los contratos con el transporte que
nos lleva de una localidad a otra, por tanto nosotras no podemos asistir a la
presencialidad”, señalaba a este medio una profesora del Departamento 9 de Julio.
Fuente:RedaccionRosario
La provincia sumó 190 casos confirmados de covid, y 65
son de Rosario
El reporte epidemiológico de este martes brindado por el Ministerio de Salud confirmó
un total de 190 nuevas personas con el diagnóstico de Covid positivo, de las cuales 65
son de Rosario.
Además se informó el fallecimiento de cinco personas con este virus, aunque ninguna
oriunda de la ciudad. De esta forma hasta la fecha se registran un total de 3728
fallecidos en la provincia.
En unidades de terapia intensiva, unas 84 personas están con asistencia respiratoria
mecánica, y otras 15 sin asistencia. Además 164 personas se encuentran internadas en
sala general.
En el reporte nacional se confirmó que 106 personas murieron y 4.003 fueron
reportadas con coronavirus en las últimas 24 horas en la Argentina.
Ascienden a 50.432 los fallecidos registrados oficialmente a nivel nacional y 2.033.060
los contagiados desde el inicio de la pandemia, informó el Ministerio de Salud.
Fuente:RosarioPlus
Sin vivienda
Vecinos de Magaldi y Benteveo reclaman una solución
para 124 familias que pueden ser desalojadas
Aseguran que autoridades provinciales y municipales les habían prometido la cesión de terrenos para reubicarse,
pero ahora les piden que los paguen. Desde el municipio sostuvieron que buscarán una solución dentro del marco
legal
Hay 124 familias que llevan más de cinco meses de lucha para evitar que los
desalojen de los terrenos que habitan en la zona de Magaldi y Benteveo. Durante
las últimas semanas mantuvieron una mesa de diálogo con autoridades
municipales y provinciales donde se comprometieron a buscar una solución. Los
vecinos advirtieron que una de las alternativas es ser reubicados en otras tierras,
pero que deben abonar una suma de dinero que no pueden afrontar.
La delegada de la asamblea de vecinos sostuvo que en el medio de la negociación
hubo cambios en los términos en cuanto a una posible cesión de terrenos. Desde
el municipio manifestaron que están dispuestos a llegar a un acuerdo, pero
buscarán arribar a la solución dentro de los marcos legales.
El conflicto cobró vigor sobre finales de 2020, cuando vecinas y vecinos del barrio
tomaron conocimiento de una medida judicial que ordenaba el desalojo del terreno
a partir de un reclamo del supuesto titular. Quienes habitan la zona indican que el
predio era un cúmulo de basura que se convirtió en habitable gracias al trabajo de
limpieza de las familias.
Una de las abogadas de los vecinos, Celina Citadoni, sostuvo que en la
notificación de desalojo no está acreditada la propiedad del terreno y asegura que
la persona que dice ser el dueño adquirió las tierras durante la última dictadura
cívico militar.
Luego de reiteradas movilizaciones en Rosario, el grupo vecinal tuvo una mesa de
diálogo con autoridades del municipio y la provincia para acceso a tierra y una
vivienda digna para cientos de familias entre las que hay 170 menores de edad.
A través de un comunicado, un grupo de organizaciones sociales, estudiantiles,
gremiales, políticas y referentes de Derechos Humanos, manifestaron su
preocupación al entender que “el Estado modificó las condiciones del acuerdo
inicial para reubicar a las familias”.
En diálogo con El Ciudadano, la delegada de la asamblea de vecinos de Magaldi,
Antonela Salina explicó: “Lo que estamos pidiendo es un lugar en donde vivir, las
familias se constituyen con un albañil, una trabajadora de limpieza o gente que
trabaja en negro sin sueldo fijo”.
Esta situación se vio agravada durante los últimos meses en medio de la pandemia
y ante una creciente incertidumbre económica por pérdida de puestos de trabajo y
aumento de la canasta básica alimentaria.
En el marco de la mesa de diálogo con autoridades, los vecinos piden un lugar
donde vivir, en la mayoría de los casos sin importar que sea donde habitan
actualmente o en otro espacio de la ciudad.
“Desde noviembre la Municipalidad dice tener unos terrenos en otro lugar, estamos
esperando firmar un pre acuerdo, pero en la última mesa de diálogo la
Municipalidad expuso que esos terrenos que ellos decían que eran gratis, resultan
ser pagos”, detalló la delegada de la asamblea.
Este nuevo escenario cambió las expectativas de los vecinos, quienes sostienen
que les resulta imposible afrontar esa condición en medio de la crisis económica
que atraviesan.
“No podemos sustentar el pago de esas tierras porque la mayoría de las familias
están sostenidas por albañiles, empleadas domésticas, madres solteras con niños.
No estamos como para pagar esos terrenos”, aseguró Salina.
La postura del municipio
Desde el área de Hábitat municipal explicaron que apelarán a la mesa de diálogo
con los vecinos como única instancia para resolver el conflicto, aunque negaron
cambios en los términos o condiciones acordados en cuanto a la entrega de
terrenos.
Si bien aclararon que la intención es buscar un acuerdo pacífico lo más pronto
posible, destacaron que se trata de una situación compleja con un propietario que
inicialmente reclamó los terrenos y procedió a una denuncia penal contra las
familias.
Desde el municipio prefirieron mantener la cautela respecto al tema, aunque
reconocieron que existen distintas variables para arribar a un acuerdo.
Consultados por la reubicación, reconocieron que está entre las posibilidades que
se hablaron con los vecinos, pero consideraron que esa alternativa está sujeta a
los marcos legales de cesión de terrenos.
Radiografía del barrio
Un relevamiento realizado en el Barrio Gráfico durante noviembre de 2020 expuso
que hasta ese momento eran 113 las familias que peleaban por su derecho a tierra
y viviendas, 21 de las cuales tienen como jefa de hogar a una madre soltera. El
informe reflejó la composición familiar en cada vivienda y la preocupante situación
laboral que atraviesan en cada caso.
En cuanto a la situación socioeconómica de los habitantes se relevó un dato
alarmante: el 16% se encuentra desempleado. Además un 26,5% vive del trabajo
informal a base de changas. La gran mayoría cuenta con ingresos menores a 20
mil pesos y un 15% no percibe ingresos.
El informe da cuenta de que el 61% de las unidades habitacionales son casillas
improvisadas y el 65,5% de los habitantes llegaron al barrio durante los últimos
seis meses. Ninguna de las familias consultadas posee gas ni cloaca. El 78,5%
cuenta con electricidad y apenas el 3,5% tiene acceso a agua potable.
Al respecto la abogada de las familias Celina Tidoni agregó: “Son 113 familias que
sólo están pidiendo su derecho elemental a la vivienda. Este informe demuestra
que el problema habitacional en Magaldi como en la ciudad es profundo y lleva
tiempo, pero sobre todo ha empeorado con la pandemia, de esto da cuenta el
informe marcando que 69 familias viven en casillas y el 65,5% está hace menos de
6 meses”.
Fuente:ElCiudadanoylaRegion
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